Pierwsze spostrzeżenia

W sieci pojawiły się pierwsze publikacje poświęcone usłudze Red. Portal Spider’s Web dokonał wnikliwej analizy wad i korzyści płynących ze zmian. W telegraficznym skrócie użytkownik uiszczając opłatę w wysokości 9,99$ miesięcznie, otrzyma obok nazwy dopisek Red, a tym samym zyska dostęp do wielu funkcji i uwolni się od reklam, które do materiałów dokłada Google. Natomiast Magdalena Daniłoś, ekspert ds. wideo marketingu w swojej publikacji „Przyszłość YouTube Red” wskazuje, że usługa może mieć znaczący wpływ na decyzje i działania ludzi, który wykorzystują YouTube w różnych sferach biznesu. Informacja o zmianach napawa entuzjazmem także portale e-learningowe, ponieważ może zaistnieć szansa, że będą oferować za darmo dostęp do wiedzy, za który YouTube będzie pobierał pieniądze.

Czy platformy edukacyjne zyskają?

WikiVid

Zatem istnieje możliwość, że wprowadzenie usługi Red przyczyni się do wyodrębnienia materiałów edukacyjnych. Zastosowanie takiego rozwiązania sprawi, że rozwijające się serwisy edukacyjne mogą w znacznym stopniu zyskać na znaczeniu. Przykładem może być WikiVid, który funkcjonuje już w Polsce, Niemczech, Austrii i Szwajcarii a obecnie przygotowuje się do wejścia na Rosję i Ukrainę. Platforma propagująca edukację w formie wideo nie pobiera opłat od swoich użytkowników.

Norbert Oruba – rzecznik prasowy WikiVid

– Zmiany wprowadzane przez takiego giganta jak YouTube w mniejszym bądź większym stopniu odczują wszyscy internauci. Dynamika zmian zachodzących w sieci uczy, że najpierw należy się z nimi szybko i dokładnie zapoznać a dopiero później próbować je wykorzystać na swoją korzyść. Platformy edukacyjne na zamianach wprowadzonych przez YouTube mogą zyskać, ale też stracić. Wszystko zależy od tego, jak wykorzystają te zmiany – wyjaśnia Norbert Oruba, rzecznik prasowy WikiVid.

Pozytywne nastawienie

– Mam porównanie, ponieważ uczęszczałam do rosyjskich i polskich szkół. Proces nauczania wygląda podobnie. Jednak materiały, z których korzystają uczniowie i studenci znacznie się różnią. Rosjanie chętnie wykorzystują internet do nauki, ale wiele portali oferujących nieodpłatnie materiały edukacyjne są mało znane. YouTube w Rosji uchodzi za miejsce, do którego można wrzucić wszystko. Trudno szukać w nim merytorycznych treści, jakie są np. w Khan Academy. Myślę, że obecność w Rosji takich portali jak Khan Academy czy WikiVid w pewnym stopniu zmodyfikuje model przyswajania wiedzy. Film edukacyjny jest lepszy od treści pisanych, jakie np. oferuje Wikipedia – mówi Aelita Kulakova, Rosjanka na stałe mieszkająca w Polsce.

Wolne zasoby w czystszym środowisku

Szymon Konkol – pedagog i publicysta

– Przypuszczalnie wprowadzenie zmian w polityce YT wpłynie na sukcesywne odchodzenie od tego środowiska publikacji treści video. Zarówno publikujący, jak i odbiorcy tych materiałów zaczną przenosić ruch na inne portale. Odbieram tę możliwość bardzo entuzjastycznie. Od dawna bowiem YT staje się zbiorowiskiem treści wszelakich, często pozbawionych jakiejkolwiek wartości. Taki exodus przyczyni się do intensywnego rozwoju mniejszych i bardziej bezpiecznych portali, również edukacyjnych. Być może nastąpi również polaryzacja i rozwiną się portale ściśle wyspecjalizowane, prezentujące treści przeznaczone dla ściśle określonej grupy odbiorców – tłumaczy Szymon Konkol, pedagog, publicysta i entuzjasta otwartych zasobów edukacyjnych i form nauczania online.

Materiały zamieszczane w serwisach edukacyjnych zaczynają się cieszyć coraz większą popularnością. W ostatnich latach można odnieść wrażenie, że ludzie chętnie dzielą się wiedzą. Czerpiąc od innych, chcą również dać coś w zamian. Czy zatem zmiany wprowadzone do serwisu YouTube mogą przyczynić się do rozwoju edukacji w sieci?

The post YouTube Red szansą dla e-learningu appeared first on Platformy edukacyjne - narzędzia cyfrowe w edukacji i biznesie edukacyjnym.

Idea działania serwisu jest bardzo prosta: zadajesz pytanie, otrzymujesz odpowiedź, a jednocześnie możesz też pomóc komuś innemu. Każdy jest w czymś dobry, ale nie każdy jest dobry ze wszystkiego, a dzięki temu, że użytkowników jest już tak dużo, odpowiedź można uzyskać w błyskawicznym tempie. Zaletą edukacyjnych portali społecznościowych jest możliwość uczenia się w grupie co daje dużo większe wyniki niż samotne ślęczenie nad książką.

Wyobraź sobie, że w danym momencie serwis odwiedza kilka czy kilkanaście tysięcy użytkowników, którzy tak jak Ty szukają pomocy, a jednocześnie mogą pomóc Tobie – prawdopodobieństwo tego, że ktoś rozwiąże Twój problem jest naprawdę duże.

A oto jak wygląda podsumowanie 4 lat działalności serwisu:

The post Zadane.pl – czyli darmowa pomoc w zadaniach domowych appeared first on Platformy edukacyjne - narzędzia cyfrowe w edukacji i biznesie edukacyjnym.

UNICEF podaje – co piąte polskie dziecko jest nieszczęśliwe. brainly.com stwierdza – co czwarte polskie dziecko jest zagubione i nie zna swoich mocnych stron. Dlatego od września ruszyła ogólnopolska akcja zbadajtalent.pl, która ma na celu pomóc dzieciom odnaleźć swoje mocne strony i rozwijać je. Od początku inicjatywa spotkała się z szerokim poparciem. W projekt zaangażowali się psycholodzy, entuzjaści edukacji oraz młodzi ludzie znani ze świata muzyki, nauki i sportu.

“Inspiracją do powstania projektu były wyniki raportu przeprowadzone przez UNICEF oraz nasze wewnętrzne obserwacje” – wyjaśnia Elżbieta Sądel, koordynatorka projektu zbadajtalent.pl. Ze wspomnianego raportu wynika, że aż 20% polskich dzieci jest nieszczęśliwych, co w zestawieniu UNICEFU uplasowało Polskę na przedostatniej pozycji wśród krajów rozwiniętych.

“Zaczęliśmy się zastanawiać jakie mogą być przyczyny tego stanu rzeczy. To, na czym się znamy, to edukacja, zwłaszcza zagadnienia związane z edukacją w internecie. Z naszych wewnętrznych badań przeprowadzonych na użytkownikach zadane.pl wysnuliśmy niepokojące wnioski – polscy uczniowie są zagubieni i nieświadomi na ważnym etapie swojej edukacji – tuż przed wyborem szkoły średniej. Praktycznie nie planują swojej edukacji pod kątem przyszłego zawodu, często nie wiedzą jakie umiejętności rozwijać, a jeżeli wiedzą, to rzadko wykazują w tym kierunku inicjatywę.”

Każde dziecko ma talent

Zespół brainly.com , międzynarodowej sieci platform edukacyjnych w skład której wchodzi min. polski serwis zadane.pl, uznał, że to, co mogą zrobić w kontekście wyników badań, to pomóc uczniom we wskazaniu kierunku rozwoju. Punktem wyjściowym jest założenie, że talent rozumiany jako zespół predyspozycji do wykonywania jakiejś czynności ma każdy bez wyjątku. Zbadajtalent.pl rozwiązuje problem na trzy sposoby. Po pierwsze każdy uczeń ma możliwość wykonać darmowy test, który wskaże trzy przedmioty szkolne, do których ma największe predyspozycje. W drugim kroku uczeń dowie się jak rozwijać swoje umiejętności w ramach serwisu zadane.pl. Gdyby jednak zabrakło mu motywacji, może zobaczyć jak w trudnych sytuacjach radzili sobie jego rówieśnicy, w tym także młode gwiazdy. W ramach projektu przeprowadzono kilkadziesiąt rozmów z młodymi osobami, które mają na swoim koncie sukcesy związane z realizacją ich pasji.

Sebastian Rutkowski i Magda Welc o motywacji

Na łamach serwisu można przeczytać wywiady z Sebastianem Rutkowskim, młodym polskim wokalistą czy Magdą Welc, również wokalistką, znaną z programu Mam Talent. Dostarczają inspiracji opowiadając o swoich pasjach i o tym jak są one ważne w ich życiu. „Bez śpiewu, muzyki nie potrafię normalnie funkcjonować. Muzyka jest częścią mojego życia.” – zwierza się Magda. Sebastian porusza także kwestię motywacji i tego, skąd czerpać inspirację: „Korzystam z możliwości obserwacji bardziej doświadczonych ode mnie wokalistów. […] Warto czytać biografie albo oglądać filmy biograficzne.”

Talent jednak niejedno ma imię. Elżbieta Sądel podaje przykłady innych pasjonatów, którzy włączyli się w projekt: “Wśród młodych ludzi, którzy zechcieli opowiedzieć nam o swoich doświadczeniach związanych z realizacją swoich pasji są finaliści konkursów naukowych, ale także osoby o nieco odmiennych zainteresowaniach. W akcję włączył się Grzegorz Komincz, znany również jako MaNa, który jest utytułowanym polskim graczem odnoszącym sukcesy w najważniejszych zawodach e-sportowych. Rozmowę na tematy automotywacji i wyznaczania sobie celów przeprowadziliśmy także z Piotrem Ogrodnikiem, który jest mistrzem świata w żeglarstwie w klasie mikro.” – dodaje. “Inspiracji nikomu nie powinno zabraknąć, zwłaszcza, że niektóre rozmowy są naprawdę fascynujące i dają pozytywnego kopa do działania.” – zapewnia koordynatorka projektu.

“Ważna i unikalna inicjatywa”

Projekt już na starcie zbiera pozytywne opinie i rekomendacje.

“Zbadajtalent.pl jest odpowiedzią na powszechny problem uczniów ze świadomością ich mocnych stron. Inicjatywa ta jest szczególnie istotna, bo pomaga określić zdolności uczniów i wyznaczyć im kierunek rozwoju w ramach przedmiotów szkolnych.” – opisuje projekt menadżer Sebastiana Rutkowskiego, właściciel agencji artystycznej Emteam oraz portalu Starfinder.pl, mający spore doświadczenie w pracy z utalentowanymi młodymi ludźmi. Także twórcy innego projektu – E(x)plory, festiwalu dla młodych naukowców, popierają inicjatywę Brainly.com.

“Zbadajtalent.pl to niezwykle ważna i unikalna w Polsce inicjatywa i pierwszy i najważniejszy krok na drodze do przyszłego sukcesu każdego młodego człowieka. Pomaga dzieciom w najtrudniejszym życiowym zadaniu – dokonywaniu właściwych wyborów.” – uzasadnia Katarzyna Skawińska, menadżer E(x)plory. Sam test powstał we współpracy z psychologami i pasjonatami edukacji. Wsparciem merytorycznym służyło Prorozvojovo. Partnerami akcji są E(x)plory, Pokonaj Siebie, interia.pl i zadane.pl.

Brainly.com organizatorem zbadajtalent.pl

Brainly.com to powstała w Polsce grupa społecznościowych platform edukacyjnych o zasięgu międzynarodowym. W jej skład wchodzi kilka wersji językowych, w tym wersja polska – zadane.pl. Swoim zasięgiem obejmuje ponad 19 krajów na całym świecie, a samo zadane.pl odwiedza miesięcznie ponad 4 miliony unikalnych użytkowników, podczas gdy całą grupę brainly.com 12,5 miliona. Platformy z grupy brainly.com to strony typu Q&A, czyli strony pytań i odpowiedzi. Użytkownicy współpracują między sobą zadając i odpowiadając na pytania dotyczące różnych zagadnień związanych z przedmiotami szkolnymi i zadaniami domowymi. Wszystko z odrobiną grywalizacji i aspektem społecznościowym. Użytkownicy dostają punkty za pomaganie kolegom i pną się w rankingach otrzymując po drodze kolejne odznaczenia osiągając poziom mistrzowski. Co najważniejsze, są nagradzani zarówno za wysiłek jak i za efekty swojej pracy a zasady gry są jasne i przejrzyste, więc uczniowie zawsze wiedzą za co są nagradzane.

Źródło: informacja prasowa

The post 10 na 10 dzieci jest nosicielami talentu appeared first on Platformy edukacyjne - narzędzia cyfrowe w edukacji i biznesie edukacyjnym.

Największy na świecie dostawca rozwiązań social learningowych skierowanych do dzieci i młodzieży szkolnej planuje w ramach swoich serwisów wdrożyć rozwiązania, które zmotywują uczniów do jeszcze chętniejszego pomagania sobie w zrozumieniu zagadnień z lekcji. Nad projektem pracuje grupa specjalistów – psychologów i pasjonatów edukacji. Brainly.com zapowiada rewolucję na rynku edukacji w internecie.

Brainly.com łączy miesięcznie ponad 12,5 milionów dzieci, które wspólnie pracują nad materiałem z lekcji i zadaniami szkolnymi. Swoją istotną pozycję na rynku globalnym w dużej mierze zawdzięcza właśnie uczniom, którzy odwiedzają serwis poszukując odpowiedzi na swoje pytania dotyczące zadań domowych. Brainly.com poprzez swoich siedem wersji językowych dociera do uczniów z ponad 19 krajów a dzięki międzynarodowemu zasięgowi ma możliwość obserwacji, w jaki sposób zmienia się system nauczania i w jakim kierunku zmierza edukacja na świecie.

Jako Brainly obserwujemy nowe, niepokojące trendy w edukacji. Ostatnie rozwiązania, które zamiast motywować oraz ułatwiać zrozumienie zadań przez uczniów, będą jedynie udostępniać gotową bazę płatnych materiałów, mogą prowadzić do nieodwracalnych strat w podejściu do edukacji. Tkwi w nas obawa, że wypaczą prawidłowe postawy u dzieci, które coraz rzadziej uważają korzystanie z gotowców za naganne” – mówi Łukasz Haluch

Dlatego Brainly.com zaprosiło do rozmów specjalistów nie od rozwiązywania zadań i tworzenia gotowej bazy materiałów, ale specjalistów od motywacji, twórczości i psychologii rozwojowej, zarówno pedagogów jak i psychologów. Łączy ich wspólny cel – umożliwić określenie i rozwój naturalnych zdolności oraz wzmacnianie słabszych stron uczniów. “Wspólnie tworzymy projekt, który ma być alternatywą dla obecnego modelu wykorzystania internetu w edukacji. Proponujemy rewolucję na polskim rynku – prawdziwą edukację i ciągłe doskonalenie zamiast bezmyślnego przepisywania gotowych treści” – dodaje Haluch. – “Widzimy jak różnią się postawy i podejście uczniów do uczenia się w różnych kontekstach kulturowych. Ale jedno jest zawsze wspólne…”

Zespół postanowił wykorzystać swoją rolę i pozycję w społeczności młodych ludzi. Pierwszym krokiem ma być projekt, którego start ma nastąpić już we wrześniu. Partnerami projektu są E(x)plory, Zadane.pl oraz Prorozvojovo. W akcję włączyły się także młode polskie gwiazdy, w tym popularny wokalista – Sebastian Rutkowski, który równolegle startuje z projektem skierowanym do polskich uczniów pod nazwą Pokonaj Siebie. Więcej informacji: www.zadane.pl.

Źródło informacji: informacja prasowa

The post Szykuje się przełom w edukacji szkolnej przez internet appeared first on Platformy edukacyjne - narzędzia cyfrowe w edukacji i biznesie edukacyjnym.

Zacznijmy od ogólnego zaprezentowania platformy. Google+ można śmiało nazwać konkurencją dla znanego wszystkim Facebooka. Pozwala on na dodawanie do kręgów wybranych osób i stron, i dzielenia się z nimi różnymi informacjami. Mogą to być zarówno krótkie informacje, jak i zdjęcia, filmiki, linki, a także wydarzenia. Już w zeszłym roku przewidywano, że wśród Amerykanów Google+ może prześcignąć Twittera:

„Google+ w przeciągu roku może osiągnąć wynik 22 proc., tym samym, wśród dorosłych Amerykanów stanie się popularniejsza od Twitter’a i Linkedln Corp, ustępując miejsca tylko platformie Facebook.”

Źródło informacji: pb.pl

Jedną z ciekawych funkcji platformy są tzw. Hangouty, czyli video rozmowy, w których może brać udział do 10 osób. Osoby te muszą posiadać konto na Google+, które można założyć na stronie plus.google.com. Na etapie uzupełniania profilu możliwe jest określenie, które z danych mają być ogólnodostępne, a które widoczne tylko dla wybranych kręgów (np. dla rodziny).

Organizacja spotkania przebiega w kilku krokach:

Kliknięcie przycisku „Otwórz hangout” widocznego w prawym górnym rogu. Zaproszenie uczestników spotkania przez wybranie ich z grona znajomych lub wybór całego kręgu (np. „uczniowie”). Nadanie nazwy spotkania. Potwierdzenie otwarcia hangouta.

Organizator spotkania będzie widoczny w głównej części ekranu, a pozostali jego uczestnicy pojawią się w sekcji „Osoby”. W trakcie zajęć każdy będzie mógł zabrać głos w rozmowie, możliwe jest jednak wyłączenie zarówno kamery, jak i mikrofonu. Dostępny jest także czat, na którym można zadawać dodatkowe pytania lub przesyłać odnośniki do dodatkowych materiałów.

Po wcześniejszym przygotowaniu materiałów na zajęcia, można je udostępnić uczestnikom zajęć poprzez Google Docs albo pokazać im filmiki na YouTube. Przydatną funkcją przy prowadzeniu korepetycji na Google+ jest udostępnianie ekranu, na zasadzie podobnej jak na Skype. Dzięki temu prowadzący zajęcia może pokazać np. rozwiązanie zadania matematycznego, wyjaśniając poszczególne kwestie i w odpowiednich momentach wskazując myszką na wybrane fragmenty zadania. Udostępnianie ekranu przyda się zatem w takich momentach, w których przy prowadzeniu lekcji na miejscu, nauczyciel zapraszałby uczniów do komputera w celu pokazania im, jak krok po kroku wykonać omawianą czynność.

Korzystanie z Google+ w celu prowadzenia zajęć, lub nagrania lekcji pokazowych, okazuje się być doskonałym sposobem na łatwą organizację pracy przy komputerze. Dotychczas Hangouty były wykorzystywane m.in. do rozmów z rodziną, ale także do promocji marki. Przykładowo, dzięki możliwości włączenia tzw. „Hangouts on Air”, czyli spotkań transmitowanych na żywo, można zorganizować różnego rodzaju kursy, pomoc techniczną, wywiady, a nawet transmisje koncertów. Przykłady wspomnianych zastosowań można zobaczyć na poniższych nagraniach:

httpv://www.youtube.com/watch?v=ohlHn6Kt5YM#&feature=player_embedded

httpv://www.youtube.com/watch?v=FophcHUuNWM&feature=player_embedded

httpv://www.youtube.com/watch?v=cPtaqaD34P8&feature=player_embedded

The post E-korepetycje na platformie Google+ appeared first on Platformy edukacyjne - narzędzia cyfrowe w edukacji i biznesie edukacyjnym.

W Prezi U – bo o nim mowa – wystarczy założyć konto i już można korzystać z wszystkich funkcjonalności portalu. Jeśli posiadasz konto na facebook’u możesz zarejestrować się w Prezi U z wykorzystaniem danych logowania z facebook’a. Portal nie jest jakoś gigantycznie rozbudowany, ale istnieje możliwość wysyłania prywatnych wiadomości do innych użytkowników serwisu, zakładania nowych wątków na forum, dodawania filmu z YouTube, artykułu z cyklu „how-to”, czy też po prostu przeglądania prezentacji innych użytkowników.

Powstała też specjalna grupa na LinkedIn „Prezi U for educators” – jak widać Prezi ma coraz więcej zwolenników, więc możemy się spodziewać, iż aplikacja będzie sukcesywnie rozwijana w oparciu o feedback osób korzystających z Prezi.

The post Portal społecznościowy użytkowników Prezi: Prezi U appeared first on Platformy edukacyjne - narzędzia cyfrowe w edukacji i biznesie edukacyjnym.

Ważne, aby całość była dobrze przemyślana i nie wprowadzała dużego chaosu. Całość można zapisać w postaci publicznej lub prywatnej, bądź udostępnić znajomym (FB, Google itp.).

Aby założyć swojego gloga, trzeba się oczywiście najpierw zarejestrować w serwisie http://www.glogster.com/register.

Tworzenie plakatu jest dziecinnie proste. Za pomocą mechanizmu drag & drop (przeciągnij i upuść) możemy przemieszczać elementy, zmieniać ich rozmiar, obracać – do każdego obiektu możesz dołączyć link prowadzący do innego serwisu, wgrywać własne zdjęcia i filmy. A tak może wyglądać przykładowy glog, która da się założyć w 5 min:

The post Glogster.com – interaktywny plakat/pocztówka appeared first on Platformy edukacyjne - narzędzia cyfrowe w edukacji i biznesie edukacyjnym.